MIS 100 VERBOS PARA INVESTIGACION

MIS 100 VERBOS PARA INVESTIGACION

 

OBEJETIVOS

1. Obtener información sobre las relaciones entre la organización formal de la producción de cacao y las características dela produccion.
2. Establecer hipótesis alternativas sobre la incidencia de la subjetividad en la producción simbólica.
3. Descubrir por qué estudiantes de la misma edad o nivel escolar obtienen diferentes resultados en matemática en distintos países y cómo esta variabilidad se explica por los antecedentes familiares, los recursos escolares y las prácticas docentes.
4. Comparar sistemas nacionales de educación en cuanto al rendimiento medio en matemática de estudiantes de una determinada edad y niveles de grado dentro del sistema.
5. Describir ciertas propiedades de un objeto, o el grado o tipo de relación entre objetos, hechos o variables que influyan o afecten sucesos o condiciones en una situación dada y dar cuenta de los cambios que ocurran en esas relaciones en el tiempo.
6. Analizar tests de rendimiento estandarizado a muestras representativas de estudiantes, aunque un método así no permite relevar sutilezas pedagógicas presentes en la instrucción que originan un determinado nivel de competencia.
7. Obsevar que efectos perturbadores produce la delincuencia en la ciudad de Quito.
8. Ensayar a travez de una investigación de campo para resolver el problema de contaminacion. 
9. Clasificar las características principales del alcoholismo en adolecentes en la ciudad de Quito, mediante encuestas para determinar posibles soluciones al fenómeno social. 
10. Informar contra contaminación del medio ambiente mediante el buen manejo de la materia orgánica para para reducir la contaminación.  
11. Especificar cuáles son las causas principales de la desnutrición en el mundo mediante una entrevista para encontrar soluciones.  
12. Preparar los cargos y áreas en los que es requerido el Ingeniero de Alimentos. 
13. Exponer una propuesta de trabajo de Salud Mental, que mejore la calidad de vida del empleado del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social.  
14. Demostrar la importancia que el profesional de alimentos le da a las áreas de formación recibidas durante su carrera. 
15. Sustentar la situación del Ingeniero de Alimentos graduado en la Universidad de El Salvador frente a profesionales en el área de alimentos graduados de otras Universidades. 
16. Ensayar una tarea de escritura que pida a los estudiantes a describir, explicar o parafrasear para probar sus habilidades de comprensión; este objetivo de escritura representa el segundo nivel de la taxonomía de Bloom.
17. Evaluar la secuencia de los acontecimientos en la fotosíntesis de las plantas sin semilla
18. Fortalecer la participación de las familias en el acompañamiento escolar de los niños
19. Proporcionar instancias de capacitación y cooperación entre los vecinos
    y organizaciones locales para su integración a la comunidad.
20. Desarrollar la formación de una red social entre la biblioteca y todas las instituciones culturales y sociales de la provincia del oro
21. Priorizar la organización campesina incentivando actividades comunes y concretas que activen la sociabilidad como un recurso utilizable en beneficio de las comunidades
22. Cuantificar la demanda del agua pura envasada en garrafon en el municipio de quito.
23. Delimitar probabilidad de falta de agua en el sector de machalilla,  ubicada en la Av. Colon Tinoco Pineda, elaborando y ejecutando un plan de mantenimiento Anual en un período de un año.
24. Incrementar un plan de acción que permita el financiamiento de equipos computarizados a los estudiantes de bajos recursos, en la carrera Licenciatura en Informática en la Universidad de Oriente.
25. Explicar un programa de financiamiento, tomando en consideración las  necesidades y recursos económicos de los estudiantes. 
26. Adecuar la aplicación web para que pueda ser utilizada, realizando la respectiva capacitación de los usuarios finales. 
27. Explotar un inventario de pozos en la zona para la determinación de niveles estáticos, dinámicos y caudales. 
28. mejorar la calidad de vida de las personas indigentes proporcionandoles de una vivienda segura y medicamento.
29. clasificar los alimentos de acuerdo a su color para obtener mejores pigmentos al extraer su color. 
30. Plantear el crecimiento integral de los miembros de las comunidades parroquiales mediante e desarrollo de expresiones
    culturales y artísticas.